Es esta segunda etapa dentro de la fase ‘Idear’ se encuentra el Método 11 o ‘¿cómo podríamos?’.
A través de estas preguntas cortas los miembros del grupo deben realizar de forma individual una tres o cuatro preguntas con el comienzo “¿cómo podríamos…?” y en sus mentes conectar todos los datos que han recopilado a través de las entrevistas, los análisis, mapas de empatía, perfiles y demás para plantear las preguntas que van a responder a las necesidades del prototipo o proyecto.
A partir de aquí, cada miembro realiza un brainstorming individual y crea tres preguntas que luego pondrá en común con el resto de los componentes del grupo.
Cada grupo tiene que elegir a un guía que se va a encargar de poner orden a esa puesta en común y de liderar esta etapa de idear. En nuestro caso fue Guillermo Hernández.
Cada miembro formula las preguntas en post-it y los tiene que pegar en un determinado rincón de la clase, en nuestro caso en la ventana.
El guía se encargó de dar orden a todas esas preguntas y lo primero que hizo fue agruparlas por temas en común, es decir, organizó todas las preguntas en cinco grupos dependiendo de la temática que tratasen. Los grupos fueron los siguientes:
· Respecto al ámbito publicitario como impulsador de este tipo de cultura de apuestas:
1. ¿Cómo podríamos ayudar a los afectados a que se den cuentan de que tienen unos malos hábitos?
2. ¿Cómo podríamos explicar que cada vez es un problema más extendido que esta influencia por Internet y la publicidad?
3. ¿Cómo podríamos conectarles con la web?
4. ¿Cómo podríamos concienciar a los jóvenes que aunque estos juegos de apuestas estén anunciados por famosos pueden ser adictivos y no son del todo buenos?
5. ¿Cómo podríamos ayudar a aquellas personas que no son conscientes del trastorno que sufren por medio de nuestras redes sociales?
6. ¿Cómo podríamos terminar con esta cultura de apuestas expandida por la publicidad e Internet?
7. ¿Cómo podríamos evitarles la publicidad masiva de apuestas?
· Respecto a las actividades que suelen practicar los jóvenes en su tiempo libre para compartir aficiones con su grupo de amigos y que se sientan integrados en él:
1. ¿Cómo podríamos hacer que no intenten integrarse en un entorno social a través de las apuestas?
2. ¿Cómo podríamos hacer que se sientan integrados en la sociedad sin necesidad de apostar?
3. ¿Cómo podríamos hacer que los más jóvenes practiquen otra actividad?
4. ¿Cómo podríamos ayudar a los ludópatas a encontrar actividades diferentes?
5. ¿Cómo podríamos hacer que se interesaran por otras actividades de ocio?
· Respecto a los familiares de afectados o posibles afectados:
1. ¿Cómo podríamos lograr el diálogo entre ludópatas y familiares?
2. ¿Cómo podríamos ayudar a las familias a buscar información?
3. ¿Cómo podríamos ayudar a las familias a dar el paso para enfrentarse a este trastorno?
4. ¿Cómo podríamos ayudar a los familiares a tratar este problema y ayudarlos para acabar con él?
5. ¿Cómo podríamos ayudar a los familiares a abordar este problema?
6. ¿Cómo podríamos ayudar a las familias a detectar el problema?
7. ¿Cómo podríamos poner en contacto la ayuda profesional con los ludópatas y las familias?
· Respecto a la sociedad en general que sigue la cultura de apuestas, dar a conocer que se trata de un problema que cada año crecer más:
1. ¿Cómo podríamos informar a la sociedad del problema que hay actualmente gracias a Internet?
2. ¿Cómo podríamos concienciar a la población de este tipo de problema?
3. ¿Cómo podríamos informar al resto de jóvenes sobre casos que actualmente hay?
4. ¿Cómo podríamos ofrecer la máxima cantidad de información de ayuda sobre la ludopatía?
5. ¿Cómo podríamos ayudar a los ludópatas a reconocer su problema?
· Otro bloque respecto a las nuevas tecnologías como uno de los principales causantes del desarrollo de la ludopatía:
1. ¿Cómo podríamos reunir la máxima información posible en una página web que resulte útil para los familiares para que aborden el problema?
2. ¿Cómo podríamos ayudar a los jóvenes a tener menos tentación con las nuevas tecnologías a los juegos de apuestas?
Después de las preguntas divididas por bloques decidimos crear una por cada bloque que reuniese los puntos más importantes del resto, por lo que quedaron las siguientes preguntas:
1. ¿Cómo podríamos concienciar del peligro de la publicidad masiva en los medios de comunicación?
2. ¿Cómo podríamos fomentar otras actividades de ocio y tiempo libre para darles una alternativa a la hora de relacionarse socialmente?
3. ¿Cómo podríamos reunir la máxima información posible en una página web que resulte útil para los familiares para que aborden el problema?
4. ¿Cómo podemos hacer que ludópatas, familiares y la sociedad en general puedan abordar el problema?
5. ¿Cómo podríamos hacer que las nuevas tecnologías no sean una tentación para apostar?
Finalmente decidimos eliminar la cuarta pregunta por lo que nuestra fase de ‘¿Cómo podríamos?’ concluyó con las siguientes cuestiones:
1. ¿Cómo podríamos concienciar del peligro de la publicidad masiva en los medios de comunicación?
2. ¿Cómo podríamos fomentar otras actividades de ocio y tiempo libre para darles una alternativa a la hora de relacionarse socialmente?
3. ¿Cómo podríamos reunir la máxima información posible en una página web que resulte útil para los familiares para que aborden el problema?
4. ¿Cómo podríamos hacer que las nuevas tecnologías no sean una tentación para apostar?
Después de decidir cuáles iban a ser las preguntas a partir de las cuales íbamos a crear nuestro prototipo todos los integrantes del grupo decidimos contestarlas y este fue el resultado.
1. ¿Cómo podríamos concienciar del peligro de la publicidad masiva en los medios de comunicación?
Cogeríamos las campañas publicitarias actuales relacionadas con el juego, y a partir de ellas, realizaríamos una contrapropaganda. Utilizaríamos nuestra página web como plataforma de denuncia.
2. ¿Cómo podríamos fomentar otras actividades de ocio y tiempo libre para darles una alternativa a la hora de relacionarse socialmente?
Realizaríamos un apartado en nuestra web, donde actualizaríamos semanalmente dicha parte con planes de ocio para todos aquellos interesados que vivan en la Comunidad de Madrid.
3. ¿Cómo podríamos reunir la máxima información posible en una página web que resulte útil a los familiares para que aborden el problema?
En otro apartado incluiríamos las entrevistas de expertos íntegras en formato multimedia para que los familiares conozcan distintos puntos de vista y alternativas para tratar el problema. Además incluiríamos un apartado que sea un foro para que puedan intercambiar experiencias y que sería un elemento de apoyo. También crearíamos un apartado donde se incluyan los datos de contacto de distintas asociaciones, grupos de terapia… etc.
4. ¿Cómo podríamos hacer que las nuevas tecnologías no sean una tentación para apostar?
Creando una aplicación que bloquee el acceso a otras aplicaciones de apuestas que tenga descargado el usuario. Otra alternativa sería que grupos de presión consigan que el gobierno tome medidas y cree una ley que establezca que cuando una persona se registre en una aplicación de apuestas, tenga la obligación de darlos datos de una persona de confianza que sea quien le autorice siempre que quiera apostar.
Otra ley que podría realizar el ejecutivo sería realizar una contrapropaganda para advertir de los engaños que existen en este tipo de aplicaciones online (timos,pérdidas de dinero… etc) a través de campañas llamativas y directas como en los paquetes de tabaco.
Por último, crearíamos una aplicación dirigida a los familiares a través de la cual, metiendo los datos que ha utilizado su allegado, puedan bloquear las aplicaciones de apuestas que utiliza para que termine desinstalándoselas.